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Actividades de Voluntariado
Apoyo Social a Niños/as y Familias
Centro Abierto Infantil
Trabaja con niños y niñas del barrio entre los 3 y 11 años, utilizando todas las potencialidades de la educación en el tiempo libre, con el fin de reforzar y complementar la actuación de otros agentes educativos como la familia y la escuela.
Casal Infantil (diario):
Infancia de 3 a 11 años |
Tardes de lunes a viernes de 16 a 21 horas.
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| Compromiso |
Mínimo una tarde a la semana. |
| Actividad a Realizar |
Dinamización de actividades de tiempo libre. |
| Perfil/ Requerimientos |
Capacidad de trabajar con infancia en riesgo. Facilidad de adaptación, dinamismo e iniciativa. Capacidad de aportar ideas y contribuir en la organización de las actividades de tiempo libre. Capacidad de integrarse en un equipo de trabajo. Participación en las reuniones de coordinación. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
Casal Infantil-Refuerzo Escolar (diario):
Infancia de 3 a 11 años |
Tardes de lunes a viernes de 17 a 19 horas. |
| Compromiso |
Mínimo una tarde a la semana-preferiblemente dos tardes. |
| Actividades a realizar |
Refuerzo escolar individual y apoyo al aprendizaje. |
| Perfil/Requerimientos |
Capacidad de trabajar con infancia en riesgo. Motivación por la enseñanza. Capacidad de transmitir conocimientos y hábitos de estudio. Capacidad de compartir recursos con el equipo. Participación en las reuniones de coordinación. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
Centro Abierto 12-16
Trabaja con adolescentes del barrio entre los 12 y los 16 años, utilizando todas las potencialidades de la educación en el tiempo libre, con el fin de reforzar y complementar la actuación de otros agentes educativos como la familia y la escuela.
Casal Joven- Espai 8 (diario):
Adolescentes de 12 a 16 años |
Tardes de lunes a viernes de 16 a 21 horas. |
| Compromiso |
Dos tardes a la semana. |
| Actividad a realizar |
Dinamización de actividades de tiempo libre y acompañamiento socioeducativo con el grupo de adolescentes. |
| Perfil/Requerimientos |
Capacidad de trabajar con adolescencia en situación de riesgo. Capacidad de aportar ideas y contribuir en la organización de las actividades de tiempo libre. Capacidad de integrarse en un equipo de trabajo. Personas activas y participativas con capacidad de establecer dinámicas de grupo. Capacidad de establecer límites. |
| Observaciones |
Mínimo 21 años |
Casal Familiar: Servicio Comunitario de Familias
Espacio de apoyo integral a las familias del barrio con el objetivo de fortalecer sus capacidades ante las situaciones de vulnerabilidad social. Activa espacios de convivencia, asesoramiento y apoyo a las familias de los niños y jóvenes que participan de los diferentes servicios del Casal, con el fin de acompañarlos en el desarrollo de sus funciones parentales y facilitar la comunicación entre familias y educadores para mejorar la capacidad de intervención.
Familias- Servicio Despertador (diario):
Infancia de 3 a 11 años |
Mañanas de lunes a viernes de 7,30 a 9 horas. |
| Compromiso |
Un mínimo de dos mañanas a la semana. |
| Actividad a realizar |
Responsabilizarse
del desayuno de los niños y niñas y de su acompañamiento al colegio. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de autonomía. Capacidad de integrarse en un equipo de trabajo. Puntualidad. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
Familias- Servicio de Continuidad (diario):
Infancia de 3 a 11 años |
Tardes de lunes a viernes de 16 a 18 horas. |
| Compromiso |
Mínimo de dos tardes a la semana. |
| Actividad a realizar |
Responsabilizarse del espacio de acompañamiento infantil por la tarde. Dinamización de actividades lúdicas con niños y niñas. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de autonomía. Capacidad de integrarse en un equipo de trabajo. Facilidad de adaptación, dinamismo e iniciativa. Imprescindible Catalán. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
| Familias- Espacio de Formación de Adultos |
4 horas semanales - mañanas y tardes. |
| Compromiso |
2 mañanas o tardes a la semana. |
| Actividad a realizar |
Responsabilizarse de las clases de catalán y/o castellano dirigidas a las familias del barrio. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de relacionarse con adultos. Capacidad de liderar un espacio de formación. Motivación por la enseñanza. Capacidad de compartir recursos con el equipo. |
| Observaciones |
Mínimo 21 años |
| Familias- Actividades Diversas |
Actividades diversas entre semana (difusión, apoyo logístico, búsqueda de información...) |
| Compromiso |
Mínimo una mañana o tarde a la semana. |
| Actividad a realizar |
Actividades diversas: apoyo en los espacios de formación, difusión del proyecto, soporte logístico, etc. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de adaptación y autonomía. Capacidad de organización y orden. Facilidad de relacionarse con adultos. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
| Familias- Cuidadores |
Cuidar niños y niñas de 0 a 3 años. |
| Compromiso |
Horario flexible mañanas y tardes durante dos horas. |
| Actividad a realizar |
Cuidar a los hijos más pequeños de las familias que participan en los espacios de formación y talleres. |
| Perfil/Requerimientos |
Persona responsable a la que le guste trabajar con niños pequeños. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
Apoyo al Proceso Escolar
Unidad de Escolarización Compartida
Desde esta Unidad se pretende reestablecer la escolarización, de forma temporal y compartida, de los adolescentes que manifiesten serios problemas sociales y de conducta en los Institutos de Educación Secundaria en colaboración con la red escolar.
Unidad de Escolarización Compartida:
Menores de 16 años |
Actividades educativas de apoyo escolar y curricular. |
| Compromiso |
Martes y Jueves por la mañana de 9,30 a 11 horas. |
| Actividad a realizar |
Actividades de refuerzo escolar y seguimiento del currículum escolar con jóvenes menores de 16 años. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de adaptación, dinamismo e iniciativa. Conocimientos mínimos del temario de ESO y Bachillerato. Capacidad de transmitir conocimientos y hábitos de estudio. Se valora conocimientos y experiencia de trabajo en el ámbito de la educación. Continuidad en la tarea a realizar durante un curso académico. |
| Observaciones |
Mínimo 21 años |
Entorno Escolar
Ofrece actividades para la mejora del éxito académico y la igualdad de oportunidades de los chicos y chicas del Raval, fortaleciendo, a la vez, la cooperación entre los centros educativos y la comunidad, en un modelo escolar más inclusivo. Las actividades se llevan a cabo en los centros escolares del barrio.
Entorno Escolar (diario):
Adolescentes de 12 a 16 años |
Tardes de lunes a viernes. |
| Compromiso |
Una o dos tardes a la semana de 16 a 20 horas (horario modificable). |
| Actividad a realizar |
Apoyo en la educación de adolescentes. Refuerzo escolar y lingüístico (catalán) a estudiantes de 1º y 2º de ESO en grupos de 5 alumnos. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de adaptación, dinamismo e iniciativa. Capacidad de liderar un grupo de alumnos de 1º o 2º de ESO. Motivación por la enseñanza. Capacidad de transmitir conocimientos y hábitos de estudio. Se valora experiencia en el campo docente pero no es imprescindible. |
| Observaciones |
Mínimo 21 años |
Dinamización de Jóvenes y de la Comunidad
Casal Joven Atlas
Se dirige a adolescentes y jóvenes de los 16 a los 21 años ofreciendo un conjunto de recursos lúdicos y formativos para acompañar y reforzar su desarrollo como personas socialmente activas y plenamente insertas en la sociedad.
| Casal Joven-(diario): Jóvenes de 16 a 21 años |
Tardes de lunes a viernes de 17 a 21 horas. |
| Compromiso |
Dos tardes a la semana.
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| Actividad a realizar |
Dinamización de actividades de tiempo libre y acompañamiento socioeducativo con el grupo de jóvenes. |
| Perfil/Requerimientos |
Capacidad de trabajar con jóvenes en riesgo. Capacidad de aportar ideas y contribuir en la organización de las actividades de tiempo libre. Capacidad de integrarse en un equipo de trabajo. Personas activas y participativas con capacidad de establecer dinámicas de grupo. Capacidad de establecer límites. Personas con conocimientos específicos (música, moda, deportes, etc.) |
| Observaciones |
Mínimo24 años |
Casal Joven- Espacio de Estudio (diario):
Jóvenes de 16 a 21 años |
Tardes de lunes a viernes de 17 a 21 horas. |
| Compromiso |
Una o dos tardes a la semana. |
| Actividad a realizar |
Acompañamiento y apoyo educativo durante el curso escolar. Refuerzo escolar con jóvenes de ESO y Bachillerato. |
| Perfil/Requerimientos |
Personas responsables y comprometidas con la enseñanza. Conocimientos mínimos del temario educativo de ESO y Bachillerato. Capacidad de transmitir conocimientos y hábitos de estudio. Se valora conocimientos y experiencia de trabajo en el ámbito de la educación. |
| Observaciones |
Mínimo 24 años |
Casal Joven- Espacio de Lenguas (diario):
Jóvenes de 16 a 21 años |
Tardes a partir de las 17 horas. Horarios flexibles y modificables. |
| Compromiso |
Una o dos tardes a la semana. |
| Actividad a realizar |
Clases de catalán, castellano, inglés y/o alfabetización. |
| Perfil/Requerimientos |
Personas responsables y comprometidas con la enseñanza. Capacidad de liderazgo de grupo y trabajo en equipo. Capacidad de establecer dinámicas de grupo. Capacidad de compartir recursos con el equipo. Se valora práctica en docencia de lenguas. |
| Observaciones |
Mínimo 24 años |
Espacio Tecnológico
Facilitar, mediante dos aulas informáticas muy bien equipadas, el acceso a las nuevas tecnologías, a los ciudadanos del barrio, prioritariamente a los jóvenes, para promover su conocimiento y su uso y evitar una nueva forma de exclusión.
Espacio Tecnológico (diario):
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Actividades de promoción del conocimiento de las nuevas tecnologías. |
| Compromiso |
Muchos horarios y actividades variadas. |
| Actividad a realizar |
Apoyo en el aula de informática y apoyo en las clases de nuevas tecnologías. |
| Perfil/Requerimientos |
Conocimientos mínimos de informática para dar apoyo en la clase de ordenadores. Capacidad de liderazgo y trabajo en equipo. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
Barrio Educador
Realiza una tarea educativa preventiva promoviendo la convivencia en los espacios públicos del barrio para hacerlos más educativos para los niños y jóvenes que los habitan. Para conseguirlo pretendemos involucrar a los vecinos, escuchando sus opiniones y propuestas e incidiendo en los diferentes colectivos que cohabitan en la zona.
Barrio Educador:
Acciones comunitarias puntuales |
Trabajar en diferentes espacios del barrio participando en acciones comunitarias. |
| Compromiso |
Acciones entre semana y fines de semana. |
| Actividad a realitzar |
Dinamización de actividades comunitarias (talleres de cocina, soporte al Carnaval del Raval, colaboración en la fiesta de la convivencia, etc.) |
| Perfil/Requerimientos |
Ser creativo y participativo. Horario flexible y disponibilidad los fines de semana. |
| Observaciones |
Mínimo 18 años |
Integración de Jóvenes sin Red Social
Marhaba
Trabaja para resolver la situación del colectivo de menores inmigrantes no acompañados y procura su integración social y laboral, así como su autonomía.
Marhaba (diario):
Menores inmigrantes |
Actividades diversas de socialización cada tarde (actividades de tiempo libre, deporte, dinamización...) |
| Compromiso |
Una o dos tardes a la semana de 15 a 17 horas. |
| Actividad a realizar |
Actividades de formación y socialización con menores no acompañados. |
| Perfil/Requerimientos |
Facilidad de adaptación, dinamismo e iniciativa. Interés y motivación por trabajar con jóvenes inmigrantes. Capacidad de liderazgo de grupo y trabajo en equipo. Capacidad de establecer dinámicas de grupo. |
| Observaciones |
Mínimo 25 años |
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